OBJETIVOS

• Reconocer las características de XML, analizando e interpretando fragmentos de códigos.

CONTENIDOS

• Concepto y características generales, ventajas para el tratamiento de la información.
•  Identificar la estructura de un documento XML y sus reglas sintácticas.
• XML, características propias, etiquetas.
• Herramientas de edición.
• Elaboración de documentos XML bien formados, estructura y sintaxis.
• Utilización de espacios de nombres en XML.

PROCEDIMIENTOS

• Analizar las características propias del lenguaje XML.
• Identificar la estructura de un documento XML y sus reglas sintácticas.
• Contrastar la necesidad de crear documentos XML bien formados y la influencia en su procesamiento.
• Identificar las ventajas que aportan los espacios de nombres.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

• Se presentarán los objetivos de aprendizaje de la unidad didáctica y los apartados que engloba.
• Se expondrá qué es XML y el concepto de metalenguaje.
• A continuación, se explicará qué nos ofrece XML, qué son los analizadores XML y porqué es extensible XML.
• Utilizando diferentes ejemplos, se identificarán las necesidades de intercambio de datos y la importancia de estandarizar dichas estructuras de datos. Así, se introducirá el concepto de Vocabulario.
• De igual manera, se mostrará una lista de diferentes vocabularios (de propósito general o específicos), y mediante ejemplos, se identificarán escenarios donde sea interesante definir vocabularios propios.
• Se seguirá dando una visión general sobre los diferentes componentes de XML: especificación XML, los DTD y los esquemas, namespaces, CSS y XSLT asociado a la visualización, XLink y XPointer, DOM y SAX.

TEMPORALIZACIÓN

El tiempo estimado para la adquisición de las capacida­des propuestas deberá ser de al menos de 6 sesiones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Se han analizado las características propias del lenguaje XML.
• Se ha identificado la estructura de un documento XML y sus reglas sintácticas.
• Se ha contrastado la necesidad de crear documentos XML bien formados y la influencia en su procesamiento.
• Se han identificado las ventajas que aportan los espacios de nombres.